No dia em que se premiaram os estudantes com melhor desempenho académico da Universidade de Aveiro, Joana Regadas fez uso da sua intervenção para falar sobre as variações na “distância até à meta” que enfrentam os diferentes estudantes.

Enunciando à partida que “não partimos todos do mesmo lugar”, a dirigente afirma que o “ponto de partida” começa por não ser o mesmo ainda antes do ingresso no Ensino Superior: “A viagem de um estudante […] inicia-se quando não existem as mesmas oportunidades de educação em diferentes pontos do país, da europa e do mundo. Quando o acesso a práticas de ensino inovadoras, centradas no estudante se focam apenas em certas regiões, quando estudantes têm de fazer quilómetros para conseguirem chegar a uma escola.”

Nesse contexto, Joana Regadas deixa no ar que o ensino pode não estar a “cumprir o seu propósito” de “diminuir desigualdades”. “Para muitos dos que se sentam aqui hoje, esta terá sido uma questão diária. Uma questão que, para ser ultrapassada, implicou: para mais de 330 estudantes, utilizarem um avião; para mais de 280 estudantes, mais de três horas em transportes públicos; e para mais de 3900, um apoio para conseguirem frequentar e permanecer no Ensino Superior”.

Para lá das naturais dúvidas e da “ansiedade” com que cada estudante se prende sobre o seu percurso académico, a presidente da direção da AAUAv nota que as “viagens diárias” continuam para quem “não encontrou casa ou que não tem possibilidade para pagar uma”. A complexidade da própria permanência no ensino superior leva a dirigente a concluir que “estamos bastante longe da equidade que ambicionamos”.

Com o novo modelo de ação social em mente, Joana Regadas aponta que está também longe a “educação que consegue chegar a todos por igual, especialmente aos que agora se encontram a uma distância em linha reta de 50 quilómetros”. Recorde-se que, de acordo com o as alterações, apresentadas pelo Governo no passado mês de maio, o estatuto de estudante deslocado exige que a residência do requerente seja a mais de 50 quilómetros da instituição – antes, este estatuto dependia da inexistência ou incompatibilidade de transportes públicos entre a residência e a instituição de ensino.

Em conversa com a Ria, a dirigente argumenta que, “para alguns estudantes, a distância não se mede bem assim”. “Muitos ficarão excluídos porque os transportes públicos não andam todos em linha reta […] Temos o caso, por exemplo, de Oliveira de Azeméis… É necessário perceber o porquê desses 50 quilómetros em linha reta e não a distância de 50 quilómetros face a uma linha de transportes públicos”, sustenta.

O discurso da dirigente estudantil estendeu-se àqueles que apoiam quem estuda, sem os quais diz não ser possível “ultrapassar a diferença de pontos de partida”. Nas suas palavras, o “apoio invisível” também vê o reconhecimento “como um pouco seu”.

Também a pensar nas diferentes “distâncias” que cada aluno enfrenta, Artur Silva, reitor da UA, destacou que “mais de 1100 dos estudantes que celebramos concluíram a sua formação com o apoio de uma bolsa dos Serviços de Ação Social da Universidade de Aveiro”.

“Este número recorda-nos que o sucesso académico depende […] também da capacidade das instituições para criarem condições que permitam a todos concretizar o seu potencial. É essa a missão de uma universidade pública e é também uma das prioridades que queremos continuar a afirmar: uma Universidade de Aveiro cada vez mais inclusiva, mais próxima e mais atenta às necessidades dos seus estudantes, onde ninguém veja o seu percurso condicionado por razões económicas ou sociais”, garante o reitor.

Artur Silva aproveitou ainda para anunciar que terá na relação com os antigos alunos uma prioridade para o novo mandato à frente da instituição. Segundo explica, a Universidade deve acompanhar os diplomados “para além do momento da graduação” de forma a “aprender com a experiência, o conhecimento e a visão daqueles que passaram por esta casa”.