No passado mês, a Ria noticiou que dois estudantes-atletas do UAveiro (UA/AAUAv), que participaram nos europeus universitários, davam conta de problemas na comunicação do desporto na Universidade de Aveiro (UA) e falta de “acompanhamento” entre a instituição e os atletas.

Na sequência da reportagem, a Ria procurou perceber junto do reitor da UA, Artur Silva, os fundamentos destas declarações e que dificuldades enfrentam os estudantes que queiram integrar o deporto universitário na Universidade de Aveiro.

Artur Silva sublinha que “ouvimos essas declarações com atenção” e garante que “não as encaramos como algo negativo, mas como contributos que devemos considerar”. O reitor da UA, adianta que estão a “avaliar internamente de que forma podemos melhorar, em particular, a comunicação e a proximidade com os estudantes-atletas”.

Artur Silva lembra que a Universidade de Aveiro “tem vindo a fazer um investimento muito significativo na área do desporto” ao longo dos últimos anos e que “é natural que, à medida que o projeto cresce, cresçam as expectativas e exigência dos nossos estudantes-atletas”. Assim, o reitor espera que o “crescimento” que aconteceu ao nível das “infraestruturas e recursos humanos” possa ser “acompanhado também por uma relação cada vez mais próxima com quem representa a Universidade no desporto”.

Para isso, já estão a ser tomados passos. Artur Silva adianta que a UA tem “procurado melhorar a forma como identifica, logo à entrada na Universidade, os estudantes que têm interesse ou prática desportiva”, tendo existido também um reforço da “componente do desporto nos inquéritos realizados aos novos estudantes no momento da matrícula”. O principal objetivo, explica o reitor, está em “conhecer melhor os seus interesses e criar, desde cedo, canais de contacto mais eficazes”.

Um dos grandes problemas apontados pelos estudantes-atletas centrava-se na comunicação. Tema que o próprio reitor admite que “deve ser analisada”. “A Universidade de Aveiro não dispõe atualmente de uma rede social exclusivamente dedicada ao desporto”, aponta à Ria. Apesar da Associação Académica da Universidade de Aveiro (AAUAv) ter uma “comunicação mais especializada”, que aos olhos de Artur Silva, “desenvolve um trabalho muito importante nessa área”, trata-se de uma “estrutura dirigida por estudantes, em regime de voluntariado, cuja principal responsabilidade continua naturalmente a ser o seu percurso académico”.

No entanto, acrescenta o reitor da UA, “também não é possível utilizar as redes sociais institucionais da Universidade de Aveiro para comunicar diariamente todas as atividades, competições, modalidades e iniciativas desportivas”.

A chave para um balanço está a ser estudada “neste momento”, juntamente com a “direção da Associação Académica”, de forma a “encontrar uma solução que permita reforçar esta área e fazer chegar melhor aos estudantes a informação sobre as oportunidades desportivas existentes na Universidade”.

Atualmente, expõe Artur Silva, o deporto universitário segue um modelo que se aproxima da “lógica das seleções: existem momentos competitivos específicos, distribuídos ao longo da época desportiva”. “Na Universidade de Aveiro, cada modalidade tem um selecionador (treinador) responsável por identificar os estudantes com condições para representar a Universidade e por preparar as equipas para esses momentos competitivos”, relata o reitor à Ria.

Deste modo, o acompanhamento realizado pela Universidade e AAUAv “faz-se sobretudo em torno de momentos de representação da UA”. Quer isto dizer, que, embora os selecionadores organizem os “treinos necessários antes das competições”, “sempre que as nossas equipas ou atletas participam em provas nacionais ou internacionais, são acompanhados por elementos do Núcleo de Desporto e Lazer da Universidade e por dirigentes da Associação Académica”. Segundo Artur Silva, a função da Universidade é “identificar, enquadrar e apoiar os estudantes que representam a UA durante as competições universitárias”.

Este acompanhamento concentra uma das críticas apontadas por uma das estudantes-atletas à Ria, que mencionava que “desde o nacional universitário até à altura do europeu” não teve qualquer contacto com a UA nem com a AAUAv. Ora, na resposta, Artur Silva reconhece que “pode acontecer, sobretudo em modalidades cujo calendário universitário tem apenas um momento competitivo por época”, mas assume que não “é necessariamente o modelo de acompanhamento que queremos ter”.

Todavia, Artur Silva reconhece que “esse intervalo não deve significar ausência total de proximidade” e assegura que estão a “analisar neste momento” o tema, de modo, a “perceber de que forma podemos tornar esse acompanhamento mais regular nestas modalidades”.

Não obstante, o reitor da UA, considera que, de um modo geral, “existe um acompanhamento próximo dos nossos estudantes-atletas”, mas que “não é exatamente igual em todas as modalidades, porque também o modelo competitivo do desporto universitário português varia bastante”. As mudanças sentem-se principalmente entre “modalidades coletivas” – que integram “normalmente três ou quatro momentos competitivos ao longo do ano” – e “modalidades individuais” – que abarcam “apenas um momento competitivo por época”.

No que toca aos resultados obtidos pelos estudantes-atletas nos Campeonatos Europeus Universitários, Artur Silva exprime “enorme satisfação e orgulho” e recorda que se trata “do melhor ano de sempre da participação das nossas equipas e dos nossos estudantes-atletas em Campeonatos Europeus Universitários”.

Concretamente sobre a medalha de ouro conquistada por Kelvin Loforte no kickboxing, o reitor da UA fala de “um resultado absolutamente histórico” e deixa ainda uma “palavra de reconhecimento” a Constança Alves, que “alcançou um muito meritório 7º lugar no judo, numa competição com atletas de nível muito elevado”.

Artur Silva remata que “estes resultados mostram que é possível conciliar um percurso académico exigente com a prática desportiva”. “É precisamente essa dimensão que queremos continuar a valorizar na Universidade de Aveiro: o desporto enquanto parte importante da formação integral dos nossos estudantes e enquanto elemento de identidade e projeção da Universidade”, conclui.